گاهی پویایی با بیراهگی در هم آمیخته است. هنر رزمی بی گمان پدیده ای است پویا . هر سبکی از هنر رزمی زمانی آغاز میگردد، میپرورد ، میگسترد و زمانی به پیری و پختگی می رسد و برای اینکه نمیرد، باید پیشینه و پشتوانه داشته باشد؛ باید راستین باشد در شکل گیری آن باید آگاهی و اندیشه نقش داشته باشد.
اگر سبکی از هنر رزمی به شیوه ای پایور پدید امده باشد، گزندی به آن نمیرسد اما اگر آورده های آن از هنجار های شناخته شده هنر رزمی بر نیامده باشد، میتوان به آن گزند برساند و از طول عمر آن بکاهد و یادگرگونش کند.
تکوان- دو ورای پیچیدگی های فنی ، تلاش میکند نوعی زبان یگانه که برای همگان فهمیدنی باشد ارائه دهد تا سرشت این سبک رزمی از گزند دستکاری های گروهی سود جو که در طول تاریخ همواره در همه زمینه ها عادت داشته اند به زبان حقیقت دروغ بگویند و در امان بمانند.
هنر رزمی تکوان – دو پیشینه عرفانی دارد و هرگز نباید آن را به سویه های غیر معرفتی ربط داد. پایستگی و ارزندگی هر سبک را در توانایی اش برای تعالی و رشد استعداد های انسانی و فرا انسانی باید کاوید.
اگر دلبستگی هنر جوی امروز دیرپا نیستبه این دلیل است که عمق را نمیبیند ، درک ذات آموزش ها برایش گنگ است چون براستی ذات و عمقی در آموزه ها وجود ندارد
آموزه ها انقدر باید پیش برنده و پر بار باشند که هنر جوی نوگرا و کن طاقت به حال خود گذاشته نشود بلکه دلبسته گردد و روند دگرگونی و دانستگی خود را به دانش حضوری ببیند.
دلبستگی و وفاداری، قراردادی نیست، بلکه به تائید سرشت است. اگر آموزه های به باز نمایاندن سرشت متعالی، کمک کند هنر جو هرگز باسبک تحت فعالیتش ، از هم گسسته وبی پیوند نمیشود. هنر رزمی تکوان – دو هیانگ که با پشتوانه معرفت و پاکی ابداع گردیده است در بازگشت به هسته ها و جوهره های یگانه آگاهی و انسانیت(که شامل : تواضع، راستی، پشت کار، عزت نفس و روح تسخیر ناپذیر میباشد)روش هایی را ارائه میدهد تا هنر آموزان بتوانند در سازگاری باور های انسانی و فرا انسانی در جریان رشد، موفق تر عمل کنند و نقش معرفت را در پیشرفت دانسته های رزمی خویش بطور مستقیم دریابند این روش ها به تجربه ثابت شده که موثر و کار آمد است.
با امید به اینکه مجموعه علمی و عملی و اموزشی این سایت بتواند در روند ارتقاء مربیان و هنر جویان تکوان – دو هیانگ بسود و سامان باشد
با آرزوی موفقیت و کامیابی
مسئول کمیته آموزش تکوان - دو هیانگ ایران
استاد حسین سجده
اهمیت و جایگاه مربیان در تربیت 
مفهوم اصول پنچ گانه